Istadong kagamitang pampagkatuto sa asignaturang Filipino ng mga mag–aaral sa mataas na paaralan ng Capual, Omar, Sulu

Hajirin Ismun; Alnadzma Tulawie; Masnona Asiri

doi:10.62596/y4vh6856

Authors

Hajirin J. Ismun Graduate Studies, Sulu State College, Capitol Site, Jolo, Sulu Author
Alnadzma U. Tulawie Graduate Studies, Sulu State College, Capitol Site, Jolo, Sulu Author
Masnona S. Asiri Graduate Studies, Sulu State College, Capitol Site, Jolo, Sulu Author

DOI:

https://doi.org/10.62596/y4vh6856

Keywords:

Asignaturang Filipino, Kakulangan ng Mag-aaral, Epekto ng Pagkatuto, Kahulugan sa Kagamitan Pampagkatuto, Solusyon sa Kakulangan

Abstract

Ang Istadong Kagamitang pampagkatuto ay isang pag-aaral na sinuri sa Mataas na Paaralan ng Capual 2023-2024. Ito ay tumutukoy din sa demograpikong propayl ng mga mag-aaral bilang respondante ayon sa kanilang edad, kasarian, kurso, buwanang kita ng mga magulang, at natapos ng mga magulang. Sinuri din nito ang istadong kagamitan pampagkatuto sa asignaturang Filipino ng mga mag –aaral sa Mataas na Paaralan ng Capual, Omar, Sulu, ayon sa dahilan ng pagkatuto, epekto ng pagkatuto sa mga mag – aaral, kagamitan ng pagkatuto sa mga mag – aaral, at solusyon ng kakulangan ng mga mag –aaral. Sinuri din ng pananaliksik na ito kung may pagkakaiba ayon sa kadahilanan ng kagamitan pampagkatuto sa asignaturang Filipino ng mga mag –aaral sa Matas na Paaralan ng Capual, Omar, Sulu, at kung may mahalaga bang pag – uugnayan sa mga dahilan at epekto ng pagkatuto sa solusyon ng kakulangan. Ang pananaliksik ay isang quantitative research at ginanap sa Mataas na Paaralan ng Capual, Omar, Sulu. Ang respondante ng pananakiksik ay angbisang daang estudyante ng paaralan na kinabibilangan ng Grade 7 hanggang Grade 10. Random sampling ang istratehiyang ginamit sa pagpili ng mga respondante. Ang mga respondante ay hindi sumasang – ayon sa dahilan ng pagkatuto, epekto ng pagkatuto, at kakulangan sa kagamitan pampagkatuto. Ngunit sila ay lubos na sumasang – ayon sa solusyon sa kakulangan sa kagamitan pampagkatuto. May mataas na pag – uugnayan sa dahilan ng pagkatuto, kakulangan sa kagamitang pampagkatuto, at solusyon sa kakulangan sa kagamitang pampagkatuto. May katamtamang kaugnayan sa epekto ng pagkatuto sa asignaturang Filipino.

References

Amadohia (2009). Ang mga likhain ng mga guro ay isang kagamitang pampagtuturo. Ito ay ang mga test, worksheets, handouts, quizzes at projects.

Abduhalik A. Isnirul (2005). "KAKULANGAN NG AKLAT SA SILID-AKLATAN NG PAMANTASAN NG MINDANAO STATE UNIVERSITY" lumalabas sa resulta ng pag-aaral na malaki ang suliranin ng mga mag-aaral sa mga aklat sa silid-aklatan upang matugunan ang kanilang pangangailangan para sa pananaliksik.

Abad at Ruedas et. al. (2001). Ang epektibong paggamit ng multimedia sa paglinang ng pagtuturo at pagkatuto. Orion, Bataan.

Abad (1996). Ang kagamitang panturo ay anumang karanasan o mga bagay na ginagamit bilang pantulong sa paghahatid ng mga katotohanan, kasanayan, saloobin, palagay, kaalaman, pag-unawa, at pagpapahalaga sa mga mag-aaral upang lalong kongkreto, tunay, dinamiko, at ganap ang pagkatuto. Kung kaya’t iba’t ibang paraan ng lahat ng mga guro ang kanilang estratehiya sa pagtuturo.

Adan, A., Cabral, P., & Calma, J. (2010). Factors that influence Filipino consumers' impulsive buying behavior. Retrieved from https://animorepository.dlsu.edu.ph/etd_bachelors/7114

Asikhia. (2010). Students and teachers’ perception of the causes of poor academic performance in Ogun State secondary schools [Nigeria]: Implications for counseling for national development. European Journal of Social Sciences, 229-242

Angara (1977). Ang integrasyon at edukasyon ng computer sa pagtuturo ng mga mag-aaral ay pagpapakita ng malawak na kaalaman ng tao, liberasyon ng mga gawaing itinakda sa computer para mabigyan ng panahon ang mga mag-aaral na maging malikhain at maging higitna mahusay ang kanilang mga ginawa.

Angela Dela Cruz na pinamagatang “EPEKTO NG KAKULANGAN NG GAMIT SA SENIOR HIGH SCHOOL” Malaking epekto sa resulta ang mga kawalan ng maayos na silid-aralan. Hindi nakapag-aaral ng mabuti ang mga estudyante.

Aton, A. (2007). “Pagtanaw at Pag-unawa: Pilipinas”. Diwa Learning System Inc.

Badayos (2008). Ang mga layuning pampagtuturo ay magsisilbing rosteng pampatnubay sa paghahanda at pagbabalik ng aralin at iba pang pagplanong pampagtuturo.

Behlol, G. (2009). Difficulties of English Teachers in Teaching English to Secondary Classes. (Unpublished, M.ED Research Thesis, Arid Agriculture). University Rawalpindi, Pakistan.

Block JP, He Y, Zaslavsky AM, Ding L, Ayanian JZ. Psychosocial stress and change in weight among US adults. Am J Epidemiol. 2009 Jul 15;170(2):181-92. doi: 10.1093/aje/kwp104. Epub 2009 May 22. PMID: 19465744; PMCID: PMC2727271. DOI: https://doi.org/10.1093/aje/kwp104

Chavez, J. V., Adalia, H. G., & Alberto, J. P. (2023). Parental support strategies and motivation in aiding their children learn the English language. Forum for Linguistic Studies, 5(2), 1541. https://doi.org/10.59400/FLS.v5i2.1541 DOI: https://doi.org/10.59400/fls.v5i2.1541

Chavez, J. (2023). Academic and Health Insecurities of Indigent Students during Pandemic: Study on Adaptive Strategies under Learning Constraints. Journal of Multidisciplinary in Social Sciences, 16(3), 74–81. Retrieved from https://so03.tci-thaijo.org/index.php/sduhs/article/view/268146

Chavez, Jason. Narratives of Bilingual Parents on the Real-Life Use of English Language: Materials for English Language Teaching Curriculum (September 24, 2022). Arab World English Journals, Vol. 13, No. 3, 2022, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=4260753. DOI: https://doi.org/10.24093/awej/vol13no3.21

Fritz,J. (Year). "THE EFFECT OF A NEW SCHOOL FACILITY ON STUDENT ACHIEVEMENT" Ikinalulugod ng mga mag-aaral ang transpormasyon ng mga silid- aralan at iba pang pasilidad na binago ng modernisasyon mula sa isang kwartong paaralan noong 1600 hanggang sa isang kompleks na estruktura ng isang paaralan ngayon mga araw.

Ghanney, R. A., & Aniagyei, D. F. (2014). An investigation into the poor academic performance of students. Research on Humanities and Social Sciences, 4(9), 8-18.

Huemen, D.J. (2003). Bawat pasilidad sa isang paaralan o Universidad ay mahalaga. Malaki ang naitutulong nito para mas mapaunlad ang mga kakayahan abilidad ng bawat estudyante. Tinatalakay din dito na dapat angkop ang desinyo ng bawat gusali para mas maging kaaya-aya sa paningin ng mga mag-aaral, kasama na rin ang tibay ng mga tao.

Kuwalski, T.J. (2023). libro “Planning ang Managing School Facilities 2nd Edition ”.

Murro,R.A, Lobo, J.G., Inso, ARC., Chavez, J.V. "Difficulties of parents with low educational attainment in assisting their children in modular distance learning during pandemic." DOI: https://doi.org/10.54517/esp.v9i1.1957. DOI: https://doi.org/10.54517/esp.v9i1.1957

Perhana A. Mansol at Sarima J. Abba. “SULIRANIN NG MGA MAG-AARAL AT KAGURUHAN SA KAGAMITAN PAMPAGTUTURO” ay malaki ang kaugnayan sa mga mananaliksik. Lumalabas sa resulta ng pag-aaral na may suliranin ang guro sa kagamitang pampagkatuto at kinakailangan ang iba pang kagamitang pampagkatuto.

Rutte Manghan (2002). Mas nakakaapekto ang kalidad ng paraan, kalakip nito ang mga guro, estruktura at pasilidad sa progreso ng isang mag-aaral kaisa sa panlipunang kasaysayang.

Tomlinson, B., & Masuhara, H. (2010). Research for Materials Development in Language Learning: Evidence for Best Practice. London: Continuum.

Tomlinson (1998). Ang alinmang bagay na ginagamit ng guro sa makatutulong ng pagtuturong wika ay tinatawag na kagamitan panturo, tulad ng teksbuk, work book, casset, cd-rom, video, hand-out na ipinaphoto kapi, dyaryo, talatang makasulat sa puting pisara.

Timmothy Garrand (1796). “Writing for Multimedia”. Nakapaloob sa babasahing ito ang general references, edukasyon, magasin at pahayagan, sales and marketing training, publikasyon at iba pa.

Timothy Garrand. “Writing Mutimedia” ipinapahayag ito sa iba’t ibang paraan kabilang ang cd-rom, kioske, laser discs, malaking screen na online sa mga networks gaya ng world wide web.